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应桐桐看得眼热，一时不想练习了。

    原戚生望见，道：“学会了游泳不用游泳圈也可以那样，仰泳就是这样泳的。”

    小孩学习动力瞬间达到顶峰。

    不过憋气也不是一蹴而就的事，差不多了，原戚生带着大宝贝下水。

    掌握游泳之前，原戚生先教大宝贝人为什么能游泳。

    “……水是液体，有浮力，就跟固体有支持力一样。”

    “什么是固体？”

    原戚生细心又认真解释，还领着大宝贝将手放在水面感受这股力量。

    教完这一切，才带着大宝贝在水中憋气、俯漂。

    可能是采取“科学”的方法教育，应桐桐接受很快，也不怕水。

    于是很快进入到仰漂环节，甚至原戚生轻托小孩，让她感受仰面推水游泳的滋味。

    当然，教育也在进行，“……力的作用是相互的，你往脚的方向推水，那么水也推着你往头的方向走，两个方向是不同的……”

    应如是玩够了回来，就听到闷sao原的独特教育。

    深思，游泳教练都是这么教的吗，生意会惨淡吧……

    紧接着听到大宝贝提问，“可我使劲踩地的时候，地没有把我送上天呀。”

    “那是因为你把地面推你的力量蓄积在肌rou里面了，当你释放时，也就是跳起来，地面的力量才表达，反作用里直观展示……”

    “哇，爸爸那……”应桐桐惊奇又充满兴趣地列举生活中类似的事，询问是不是同一个原理。

    应如是表情逐渐消失，惹不起惹不起，家里有个科学家，还有个乖巧好学的女儿，她要被学霸包围了吗！

    应如是绝对想不到多年后大宝贝物