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，我想询问你几个问题，行不？”窦欣仪朝着侯岛笑了笑，略有几分犹豫地问侯岛说，很显然她害怕侯岛拒绝她，毕竟她与侯岛不熟悉，而且侯岛生病还没好，不宜被打扰，拒绝她也是有充分理由的。

    “你要问我问题？问吧！”侯岛意想不到是窦欣仪想问侯岛问题，看了看她害怕拒绝的样子，还是答应了。

    “谢谢侯老师！”窦欣仪脸上立即笑了起来，慌忙谢谢侯岛。

    “你问吧，不要太深奥了！”侯岛也笑着对窦欣仪说。

    “侯老师，你放心，窦欣仪问的绝对不深奥，当然是相对你而言！”刘佳佳又笑着插话说。

    “是吗？刘佳佳，窦欣仪在问问题时，你别随便插话啊！”侯岛看了看刘佳佳，笑着对她说，“你插话容易影响我的思路……”

    “知道了，侯老师！”刘佳佳撅了撅嘴说。

    “你们的师生关系真不错啊！看了刘佳佳让我问你，是找时了人！”窦欣仪见他们师徒在那里斗嘴，便笑着对侯岛说。她这样做的目的是为了活跃气氛，拉近相互之间的关系。

    “还行吧，我只得她是我最调皮捣蛋的学生之一。不过，她现在对我还不错！”在中学里，学习成绩愈好的学生，走上社会后愈想不起老师对他的好，愈不会感激老师，因为他们容易认为老师对他们好是因为他们成绩好，老师图的是升学率，而不是本心对他们好，相反成绩不好的学生走上社会后还相对容易想起他的老师些，他们或许对老师某次时他们的好记忆犹新，或许是时老师感到有愧疚。因此刘佳佳对侯岛不错，侯岛就更认为她是个“坏”学生。

    “侯老师，你给，点