第二百二十三章 挣扎的尤瑜 (第4/5页)

交流平台……”

    “弄什么活动？有什么好弄的？”尤瑜冷不丁抬起头，神色烦躁地对松松老师道，“你一天到晚在干嘛？手头的工作都弄完了吗？学校是玩游戏的地方吗？还以为自己是学生呢？晓松，你已经上班了啊，是学校的辅导员了啊，怎么还这么没个正形的？让学生看到，还以为我们的工作就是整天嘻嘻哈哈。让你和同学打成一片，不是叫你跟他们玩成一片！当老师的首先要有当老师的态度，你现在这个样子怎么行？”

    松松老师被尤瑜说晕了，满脸尴尬。

    “松松，走了，走了，下班了，别打扰尤老师工作。”小梅老师忙走上来，把松松老师从尤瑜身边拉走。

    尤瑜又低下头去，看着眼前一份文件，默不作声。

    现在她听到梁鑫的名字，整个人就觉得不对劲。

    自打前几天康明把梁鑫的家庭背景告诉她后，她是一万个没法相信。

    父亲是个在酒店看门的精神病人，母亲在幼儿园里给人当保姆……

    这……

    这怎么可能呢？！

    这样的家庭，怎么可能培养出这样的孩子？

    基因变异都说不通啊！

    梁鑫的眼界和能力，无疑只能是通过环境熏陶出来的。而且还得加上自身有天赋，有过类似的锻炼才能初步成型。而梁鑫的实际能力，俨然根本就不止“初步成型”那么简单了。

    如果说谢小宁和魏晓天那样的孩子，分别属于“幼年体”和“成长期”，梁鑫最最少，也是“完全体”甚至“究极体”的级别。连尤瑜本人，都觉得自己可能不如梁鑫