第10章 (第1/2页)

    “我之前去南方的时候水土不服，出了一身红色小痘痘，那会儿简直成□□精转世了，一个多月都没消下去，见我姐都躲着走，每次都被嘲。”

    这俩人自顾自地说着，甚欢。

    说完睁着大眼期待着宋小清的回答。

    宋离清只好随口编道：“我冷空气过敏。”

    “我天哪，冷空气还能过敏，我头一次听说，这年头过敏源也太多了吧。”刘昕宇表示惊讶。

    “那可不，我还听过紫外线过敏的呢，这不好多人都不知道自己啥过敏，每次中招了才明白，还得遭一遍罪。”金理莎感叹道。

    这俩人还想继续跟宋离清聊，但叮叮的铃声打断了他们的热聊。

    宋离清暗自庆幸，觉得自己跟这俩人对比起来，好像还没开发出来与陌生人的闲聊功能一样。

    这时段锦书缓缓从门口走进来，站在台上，给大家做着自我介绍:

    “同学们好，我是你们的语文老师，段锦书，文章段落的段，云中谁寄锦书来的锦书。不出意外，这三年都是我教你们。”

    又说了一点开学事宜和课程事宜，就让同学们自我介绍了，不一会儿就轮到了宋离清的前桌那俩，他俩介绍内容都没变，还是用的刚才那一套。

    那俩结束后，全班就剩宋离清一人了。

    宋离清尽量降低着自己的存在感，跟刚才一样淡淡地介绍道:

    “宋小清，大小的小，清水的清，戴口罩是因为脸过敏了，不方便见人。”

    介绍完后大家也没有多加注意她了，宋离清坐下后又继续装作透明人。

    在教室里隐匿气息，降低存在感是宋离清在学生时代掌握的一项特殊技能，不过这项特殊技能需要口罩加成才能发挥效果。

    这会装备齐全，连座位都很完美。

    宋离清就远远望着讲台上的段锦书，听她开始讲词了。

    讲的居然就是刚段锦书自我介绍里的那首词，《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。

    段锦书在台上念着词，语调平缓温柔，甚至略带忧愁，跟宋离清唱歌时一样，当词从口中吐出时就不自觉地带入了作者的情绪。

    段锦书又解释着一些重点词汇的意思，还让同学们也猜猜一些词是什么意思，猜错了也无妨，段锦书还很乐意听听他们猜测的缘由，夸他们联想能力很强很有创意。

    讲到作者情感的时候同学们都争相发言，虽然有些分析甚至有些跑题，但前后逻辑居然能接的上，宋离清觉得他们很厉害。

    还有同学甚至一边解析一边热演开来，但别说，演的还真挺不错，至少宋离清觉得这孩儿演出了自己对词中人的想象。

    宋离清在最后排靠门的独桌，跟她与这间教室里人们的关系一样。

    这会儿学生们正在热烈讨论，宋离清穿过层层喧嚣望向段锦书。

    段锦书也恰好望向她这儿。

    对视了。

    心跳好快，宋离清居然从这么闹的环境里清晰地捕捉到自己外泄的心跳声。

    段老师这么有魅力吗。

    好久没听过这么有趣这么热闹的语文课了。

    所以才这么激动吧。

    宋离清自顾自想着。

    要是自己高中语文老师是段锦书这样的，她也不至于考那点分，还天天管不住她语文课就增重的眼皮。

    段锦书这么在台上一站，就抓住了所有学生的注意力，也算是讲台上的明星了吧，非常有吸引力，学生都爱听。

    这么一想她俩的职业性质都差不多了。

    段锦书也是不自觉地就想看看宋离清在干嘛。

    结果一转头就对视上了。

    也可能是因为太特殊了，整间热闹教室里唯一的寂静地儿。就像是被特意隔出的空白场所，宋离清坐在那里就跟开了特写画面一样，其他背景立马都模糊了起来。

    果然大明星的气场都不一样。

    段锦书想着想着，思维就跳到远处了。

    小时候，还是宋离清给她讲词。

    她人生中第一首记住的词，很特殊，一下就记住了。

    “渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情，此后锦书休寄，画楼云雨无凭。”

    “你在看什么？”小宋离清问道。

    “我在看小离姐前天教我的诗，这个诗里面有咱们俩的名字呢。”

    宋离清凑近看着，又道:

    “是词，不是诗。”

    嗯……，小离姐好像说过一遍，但段锦书总是记不住，她不明白有什么区