第26节 (第5/7页)

    如果有意，想请江南在文章中增加几位个性鲜明的同学和小伙伴，让观众更能直观地感受到校园生活的快乐和美好，让孩子们更向学。

    江南惊喜之余又有些为难。

    她和原主的放学时间都很忙碌，她干农活、做家务，原主做家务、挣学费，她们都没朋友，也没多少校园里的快乐记忆。

    考虑了许久，江南决定杜撰几位。

    一位责任感强的小班长、一位家里宠爱的娇娇女和一个喜欢欺负人的小胖子。

    故事就从小主人公入学后，村里的小朋友将她拿刀威胁弟弟的事儿告诉了同学们，这件事儿传来传去，变成了小主人公脾气暴躁、喜欢拿刀伤人，班上的同学们不敢靠近她，娇娇女也是其中一员。

    小班长无意中发现小主人公在校园的墙角处挖蒲公英，好奇之下询问，才得知了小主人公的困境。

    然后主动提出帮她融入班集体，娇娇女得知情况后，为小主人公心疼地哭了一场，她自小被家人捧在手心里长大，从没见过这样艰难的女孩子，然后积极要求加入。

    就这样，在两位小同学的努力下，解除了小主人公伤人的流言，小主人公和同学们一起学习、课间玩游戏。

    但班上仍有不喜欢小主人公的人，比如爱欺负人的小胖子一行。

    他们嘲笑小主人公年纪大、身上衣服破烂又不合身，虽然有班长和娇娇女等人的仗义执言，但是小胖子仍不改初衷。

    直到小主人公帮小胖子捉住了一只爬到他身上的蜈蚣，又给他急救。

    从这一天起，小胖子将小主人公视作“救命恩人”，崇拜小主人公，并在小主人公和班长的教育下痛改前非，不再欺