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子还是能记住东西。”

    施展之前坐在沈青的声乐教室，鸡蛋里挑骨头，沈青一丝一毫的错误都被他没好气地出声指出，包括沈青对曲调的改编，他也有不同的意见。

    在并非是错误的问题上，沈青坚持自己观点，最后搞得两个人辩论起来，因为专业性太强，其余练习生都不知道两个人在谈什么。

    最后施展让助理提来电脑，打开编曲软件，把自己想的编曲思路输入，又调出沈青改编的曲调，两条播出进行对比。

    对比的结果是沈青坚持原有意见，他为同组队员考虑多，施展的编曲，大概只有他一个人能唱出来，其他人估计都要歇菜。

    学习一首难度极大的新编曲，跟自己熟悉的歌曲旋律比，后者更简单，而且那首歌很出名，所有人都接触过原旋律，形成固定印象，再大改很困难。

    最后施展气得差点把电脑摔了，直接推门离开，留下一句“唱得都是什么垃圾”，再没去那间教室。

    当时发生的小插曲，沈青早已因为排练忘在脑后，今天让施展一提，才又记起来。

    施展这是录制结束后……过来夸他的吗？夸他脑子能记住挑得那些错误？

    这，也勉强算作是夸人的一种吧，让施展夸人，实在困难。

    沈青想着自己心事，鉴于雷磊在旁边，收敛很多，不想多说。

    施展讲完那一番话，得不到任何回应，不耐烦地换了个姿势靠在门后，视线上下将沈青打量了个遍，似乎在审视他：“你没事，那我走了。”

    “好，”