第103章 正式见面（4） (第4/6页)

，你应该知道，中学语文课本中，很多课文涉及各种自然知识，作为一个合格的语文教师，我在讲授课文之前，必须把课文涉及的知识弄明白，否则，怎么给学生讲课？”

    “对，我记得有些课文就是描写大自然的，如游记或说明文，其中涉及一些自然科学知识。”

    “虽然我不可能跟那些方面的专业人士相比，但基本知识还是必须了解的，比如，我还看过一篇分析银杏树经济价值的文章。”

    “你对这种事还有兴趣呀？”

    “不是有兴趣，我又不研究林业经济，仅仅是为了拓展自己的知识面。说起来，以前好多城市管理部门都没意识到，在城市道路两边栽种茶杯粗细的银杏树，十多年后，长到三四十公分胸径，每棵树的价值将会增加很多倍，在绿化美化城市环境的同时，还将取得一定的经济收益，这不是两全其美吗？”

    “对呀，以前街道两边那些绿化树，不是柳树槐树，就是榆树或杨树之类的本地树种，根本成不了才，没有一点实用价值，老了只能砍下来当垃圾扔掉。”方翰民对此深有感触。

    “说到这里，我还想起一篇文章中说过，银杏树抗虫耐旱，一旦存活，就很少需要管理，没有柳树的柳絮和槐树、杨树及梧桐的花瓣对市容的污染，是美化市容环境的理想树种。”

    “嗯，真没看出来，你的知识面这么宽。”

    “我也不是知识面多宽，只是书看多了，接触的知识比较杂，什么人文历史、自然地理、植物花卉、